秦淮河畔的民族之花
文/孙晓红

南京市朝天宫民族小学位于历史悠久的朝天宫之南，毗邻秦淮河畔，是全市唯一的一所民族小学。其前身为江宁公立第二小学，始建于1927年，曾多次更名。2002年8月，丁家巷小学、安品街小学、回民小学（部分）合并，更名组建为目前的朝天宫民族小学。学校环境优美，体育运动设施优良，拥有多功能报告厅、室内体育馆、语音室、计算机室、科学实验室、图书馆等现代教学设施。现有18个教学班，600余名学生。
    近年来，该校坚持以“提高教育教学质量”为中心，面向全体学生，确立“培养具有民族素养、全面发展的现代文明人”办学理念，围绕“知我民族、学我民族、爱我民族”这一主题，通过举办一系列丰富多彩的民族团结进步教育活动，学生的民族知识得到丰富，各方面素质得到提高，凸显了办学特色，取得了明显成效。

创设环境，营造浓厚的民族团结进步氛围
    该校根据学校的特点与开展德育的需要，首先在校园环境的创设上花力气、下功夫，让墙壁说话、促氛围浓厚，使环境起到潜移默化的作用。学校校牌增添了相对应的回文、藏文、维吾尔文等铜字，在教学大楼门厅内树起了各族人民手拉手、心连心的大型版画，学校走廊的墙壁上悬挂了由同学们自己创作的56个民族人物画像和民族知识展版。
    该校还对班级环境进行特色布置，全校18个班级分别以汉族、满族、回族、壮族等18个人口较多的民族命名，并授民族班班牌。每个班根据各自命名的民族，了解和学习该民族风俗习惯、所在的地理位置、民族服饰和建筑特点等，充分展现民族风情。既锻炼了同学们开动脑筋、自己动手的能力，又学到了不少民族知识。

凸显特色，开展丰富多彩的民族团结进步教育活动
    该校举办“首届民族风情节”，600多名师生身穿各式民族服装载歌载舞，齐声合唱《爱我中华》、《五十个民族对对歌》，欢庆属于自己的节日。欢快的舞蹈、悠扬的歌声，传递着悠悠民族情、拳拳爱国心。
    今年以来，该校相继开展了民族教育专题创意竞赛、民族知识竞赛、古诗成语竞赛、民族风情图片展、“走进我们的民族”主题中队会等活动。对一些活动开展得有特点、效果好以及竞赛成绩优异的班级和个人给予奖励，有效地促进了民族教育在该校的蓬勃开展。
    该校各班在黑板上开辟“天天记”专栏，栏目包括古诗和成语等内容。古诗每周一换，成语一日一则。另外，还不定期地在班级、年级以及全校范围内组织古诗交流会，成语接龙比赛和成语故事会等语文实践活动，为同学们提供了展示自身才华的舞台，激发了同学们学习民族文化的兴趣。

坚持“四进”，把民族团结进步教育与学科资源紧密结合起来
    坚持民族乐器进课堂。该校在二年级3个班进行民族乐器进课堂的普及教育。普及的民族乐器有笛子、琵琶、二胡等，每个班学习一种乐器，每周授课一次，由外聘专业教师任教。从中选拔学得好、有培养前途的学生组建了少儿民乐团，得到了广大家长的理解和支持。
    坚持民族书画进课堂。中华书法与国画是民族文化的精粹，该校从四、五年级开始，每周抽出一节课专门上书法、国画课，把书法、国画引进课堂，使学生们从小就学习民族文化、热爱民族文化。其中，多位同学在国内少儿绘画大赛中取得好成绩。
    坚持民族体育进课堂。组织学生学习太极、武术等民族体育运动项目，并组建了少儿太极队、少儿武术队。学校还结合自身的民族特色，开展丰富多彩的少数民族体育竞赛活动，如顶罐跑、夹球赛、双人三足跑、踢毽、跳绳、大板鞋、接力赛跑、托球跑、拔河等。
    坚持民族歌舞进课堂。组织有歌舞天赋的学生学习民族歌舞，组建了少儿民族歌舞团。现在，很多同学都学会了10余个民族的歌舞，有的甚至还学习了外国的民族歌舞。

打造品牌，培养具有民族素养、全面发展的现代文明人
    为充分体现“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系和民族大团结的思想，学校少先队组织给少数民族少先队员以更多的锻炼和成长的机会。少数民族学生干部队伍一直是学校少先队工作的中坚力量，在选拔少先队干部的工作中，每次都有一定比例的少数民族学生参加。
    把“快乐建队”工作与民族教育活动相结合，使其焕发出新的活力。在“弘扬民族精神，做快乐民族娃”的口号中开展活动,让学校的少先队组织成为同学们接受民族教育的一个重要平台。
    把民族教育作为少先队“雏鹰奖章”活动的一项特色工作，为少先队员的成长提供有益帮助。利用每周三下午的队会时间开展兴趣活动，如民族歌曲演唱、讲民族故事、民族绘画、民族工艺制作等等，引导学生理解民族文化的博大精深。现在全校每一位师生都会流利背诵出56个民族的族名。同学们在演一演、唱一唱、听一听、做一做的过程中学到了民族知识，领略到了祖国大家庭各民族古老而悠久灿烂的文化，极大地激发了同学们的爱国主义情怀，增强了同学们强烈的民族自尊心和自豪感，充分感受到了祖国和民族大家庭的温暖。