“要多培养我们民族自己的人才”
随着社会经济的不断发展，国家对人才的需求越来越大。在民族地区，人才缺乏的问题也日见突显。而正是有那么一批各民族人士，很早就已意识到人才对一个民族，一个地区发展的重要性。他们长期以来为人才的培养大声疾呼，尽心竭力地办学兴教，在许多民族地区结合当地实际，顽强地闯出了一条发展民族教育的路子。全国人大代表、四川省佛教协会副会长甲登·络绒向巴活佛，就是其中的代表者之一。
执著的兴学之路
四川省甘孜藏族自治州甘孜县地处四川省西北部，海拔3500多米，属高寒地带，是四川省重点贫困县，属老、少、边穷地区。当年红军长征经过此地，这里的人民曾经为中国革命的胜利做过卓越贡献。但现在这里仍然有相当一部分农牧民过着极其贫困的生活，他们的子女也由于没钱上学而不能接受国家九年义务教育。孩子们渴望学习文化、接受教育，成为社会的有用人才，而不能愿沦为新时代的“文盲”。
为了发展家乡的教育事业，改变家乡贫穷落后的面貌，实现家乡人民用知识、用科技来脱贫致富，促进经济发展的愿望，使社会青年、特别是少年儿童能有机会接受教育，掌握生存的本领，生活的技能，从而成为社会的有用人才，甲登·洛绒向巴活佛开始进行个人集资。同时，他找到县里、省里的有关部门，申请义务办学的手续。当时，有的人对此还不甚理解，就问他：你用自己的钱来办学，是想办什么样的学校?个人办学我们这里没有先例。甲登·络绒向巴就耐心地向他们解释，把自己办学的初衷、办学的理由和办学的规划，有条有理地摆出来，最终得到了上级部门的批准。1994年9月，由甲登·络绒向巴任校长的甘孜县甲登慈善学校，终于办起来了。当时的全国人大常委会副委员长阿沛·阿旺晋美也欣然为学校题写了“甘孜格德桑登向秋曲批甲登学校”的校名。
严谨的治学态度
在甲登·络绒向巴的努力下，免收学费的甘孜县甲登慈善学校于1994年10月1日正式开学。由于是租房办学、条件有限，原计划只招收两个班80名学生。生源主要为绒坝岔区4个乡及附近生康区贡隆乡藏族农牧民的适龄儿童和残疾少儿、孤儿、特困户儿童，招生实行男女平等，但在家长的再三要求下，实际招收138名学生，年龄从7岁到17岁，其中，男生87名，女生51名；设立3个教学班。学校聘请教师6名，炊事员1名；开设了藏语文、汉语文、藏文数学、绘画、思想品德、体育等课程。后来又扩大为5个教学班。1996年9月，根据学生的年龄特点，又开办了藏医班和藏画班，主要学习藏文、英文、四部医典、藏文书法、藏画和雕刻等课程。2000年，教学班又合为普通班的1—6年级，按国家教育部的教学大纲授课，藏医班和藏画班又合为职业班，并增设了机修驾训、缝纫剪裁等专业课。
学校严格执行国家教育部规定的教学大纲，使用全国统编教材，开齐科目、开足课时，实行藏、汉、英三语教学，还聘请了甘孜师范学校退休教师扎西顿珠教授高年级的文法、梵文等课程。学校接受县文教局直接检查指导，参加县年度统考，并曾荣获四川省教委“社会力量办学先进集体”称号。1998年底，29名具有较高绘画水平的学生从藏画班毕业，21名有一定诊疗技术的学生从藏医班毕业，县文教局都为他们颁发了毕业证书。学校在艰难中起步，在稳定中成长，在奋斗中发展，终于为家乡脱贫致富输送了第一批毕业生。
几年来，甲登·络绒向巴校长十分重视师资力量的培养，重视提高教师素质。1995年初，学校派青年教师扎西顿珠到成都西南民族学院学习，5月派青年教师尼多(系孤儿)到成都学习电脑。1996年派龙拥措等3人到县文教局教师培训班学习；7月派向巴才让、洛绒仁青、益西康珠(女)、牛拥卓玛(女)等青年教师赴拉萨学习英语。1998年7月，派尊珠和达瓦到拉萨学习英语；1999年7月，保送仁青乌加、扎巴、甲亚(女)、根登旺姆(女)到西藏藏医学院学习藏医。2001年7月、10月又先后派5名师生到康定学习英语和电脑。以上培训的所有费用，都是由甲登·络绒向巴校长负责筹集的。
学校除了重视教师队伍建设外，对教学管理也非常严格。学校每周定时举行升国旗仪式，进行爱国主义教育，把培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的“四有”新人作为办学宗旨，并定期组织教师进行职业道德、职业纪律、忠于职守、乐于奉献的教育，倡导热爱学校、热爱学生、热爱本职工作的作风，还结合本校实际制定了《学校规章制度》、《教师岗位责任制》，使学校办学步入规范化。学校在要求教师传播文化知识的同时，还要学习、贯彻江总书记“三个代表”思想，把学校办成弘扬中国先进文化的阵地，全面提高学生的思想品德素质和科学文化素质。学校积极开办第二课堂，每年“六一”儿童节，都发展新的少先队员，举行入队仪式，并自制狮子、牦牛等道具，自编自演具有民族特色的文娱节目，举办文娱演出，活跃山区文化生活，受到了学生家长和社会各界的赞誉。学校还重视学生的体育锻炼，购置了篮球架、单双杠、跷跷板等体育设备。
学校在办学初期是租房办学，由于学生逐年增多，有时都要在室外上课。1995年，为了改善办学条件，创造学习环境，甲登·络绒向巴校长拿出全部积蓄，卖掉马匹、四处借钱，先后投入40万元建起了两栋教工宿舍、两栋学生宿舍和两栋教室。为了还债并改善学生生活，学校采取了植树造林、种植果树、种植青稞和土豆、盖蔬菜大棚、饲养奶牛等措施。
尽管从学校创历之初就历经艰难，但在成绩面前和各界的支持下，甲登·络绒向巴校长对学校的未来充满信心。“两会”期间，他在北京接受采访时对我们说：人的一生要有意义，不图虚名，不谋私利，不虚度光阴。要做对人类有益的事业，人生才有价值和意义。多年来我办学兴教，就是为了多多培养少数民族自己的人才，为民族地区的发展，为国家的发展出力。”